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NO.6小班倾听习惯的培养  

2015-03-27 14:24:19|  分类: 育儿经验 |  标签: |举报 |字号 订阅

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我国当代教育家叶圣陶曾明确指出:“什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯。” 幼儿良好的倾听习惯是指能够安静、认真地倾听别人说话、表达,不随意打断别人的话语,能听懂别人的表达内容,并根据要求做出相应的回应。所以,要发展幼儿的倾听能力,必须培养幼儿良好的倾听礼貌和习惯,这是提高听懂语言的重要保证。

家长支招:

1、利用“指令性游戏”发展孩子倾听能力,培养孩子倾听习惯。如准备许多动物的头饰,孩子们玩小动物吃东西的游戏。“旺旺旺小花狗来吃肉骨头。”带着小狗头饰的幼儿就去拿肉骨头其他动物就不能拿了。“小白兔跳过来”等等,鼓励幼儿听清要求,采用奖励机制,这样经常性的开展幼儿的倾听习惯就能逐步产生。

2、利用“传话游戏”发展孩子的倾听能力培养孩子的倾听习惯。传话游戏可以训练孩子的记忆能力。如让爸爸告诉孩子一句话请孩子告诉妈妈﹙或爷爷奶奶﹚。在幼儿园我们会利用比赛的游戏方式教师告诉每组排头让排头的幼儿依次向后传话看哪一组传得又对又快。这样经常性的开展能逐渐培养孩子仔细倾听的能力和习惯。

3、利用“辨错误游戏”来发展幼儿的倾听能力,培养孩子的倾听习惯。常常发现有的孩子在听说一件事只听到其中的一部分就听不下去了。回答问题时出现风马牛不相干的事情。这说明孩子倾听的质量不高。听得不仔细、不专心和不认真。因此在日常活动中经常开展一些辨别错误的游戏让孩子去判断语言的对错吸引孩子注意倾听并加以改变.如“小鱼在天上飞,鸟儿在河里游,兔子尾巴长,猴子尾巴短”等等让孩子挑出其中错误的地方并纠正辨错误游戏,不但培养幼儿的思考能力而且更好地促进倾听习惯的形成。

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